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La socialisation à l’école: pour une éducation inclusive et participative qui favorise les valeurs démocratiques

Amendement n° 4 | Doc. 16314 | 27 janvier 2026

Signataires :
M. José María SÁNCHEZ GARCÍA, Espagne, CEPA ; M. Bob De BRABANDERE, Belgique, CEPA ; M. Martin GRAF, Autriche, CEPA ; M. Paweł JABŁOŃSKI, Pologne, CEPA ; M. Rónán MULLEN, Irlande, PPE/DC ; Mme Victoria TIBLOM, Suède, CEPA
Origine
2026 - Première partie de session
Dans le projet de résolution, remplacer le paragraphe 6.2.6 par le paragraphe suivant:

«d’encourager la participation active et la gouvernance participative dans les écoles en impliquant le corps enseignant, les élèves et les parents à la mise en place d’une «culture scolaire globale de la démocratie» qui soit fondée sur une approche globale axée sur les valeurs et la communauté, instaurant ainsi la confiance et la participation dans les communautés par le biais de l’éducation. Les partenariats avec des associations extérieures, comme des associations de familles et des spécialistes, peuvent apporter une valeur ajoutée, car le rapprochement entre les familles et les établissements scolaires est déterminant pour la préservation des valeurs démocratiques.»

Note explicative

Les parents et les familles sont les premiers et les plus importants éducateurs de leurs enfants. Il est donc essentiel qu’il existe des partenariats solides entre les familles et les établissements scolaires.