27/04/2023 Culture, science, éducation et médias | Intelligence artificielle
L'APCE a tenu une audition sur "l'exploration de l'IA dans les écoles" lors de sa session plénière de printemps. Des étudiants de l'American Community Schools d'Athènes ont présenté leur projet d'exploration de l'éthique dans l'IA en concevant et en construisant un robot humanoïde appelé "Niki".
La présidente de l'école, Peggy Pelonis, a expliqué aux parlementaires que l'objectif était d'encourager les jeunes à « dépasser les craintes selon lesquelles l'intelligence artificielle peut nuire à l'humanité ou être un mal qui va "détruire le monde", et au contraire, avec le bon état d'esprit, d'embrasser ou même d'initier le changement, à travers une lentille éthique. La prochaine génération sera ainsi amenée à résoudre des problèmes, à faire preuve d'esprit critique et à innover, plutôt qu'à être victime de l'évolution technologique. »
Adrianos Botsios, qui fait partie de l'équipe qui a créé « Niki », a déclaré que l'expérience pratique présentait deux avantages principaux : « Le premier est la possibilité pour les étudiants d'explorer la "boîte noire" inconnue, d'apprendre comment fonctionnent les algorithmes d'IA et de créer leurs propres algorithmes sur la base d'un problème auquel ils veulent trouver une solution. La seconde est de le faire de manière éthique. C'est la raison d'être de la "citoyenneté consciente" dans notre école. »
Kristian Bartholin, chef de l'unité de développement numérique au Conseil de l'Europe, a décrit le travail de l'organisation dans le domaine de l'IA.
Des élèves du lycée Oberkirch en Allemagne ont également participé à l'audition.
