Thank you very much, ladies and gentlemen.

As the Group of the Unified European Left, we naturally support the report because it shows that young people must not just be involved symbolically. They need a real say, real responsibility and real opportunities. But participation often fails where poverty determines everyday life, where schools are underfunded, where there are no meeting places where young people can learn, organise themselves and raise their voices. Those who don't know whether they can afford to go on the school trip, those who have to work alongside school, those who fight for recognition on a daily basis, have neither the time nor the desire for participation processes. Participation thus also becomes a question of social background.

We therefore call on member states to finally direct their resources to where they are most urgently needed. Start with the schools in deprived areas. Support local authorities that suffer from structural poverty, invest in public infrastructure, in buses and trains, the frequency of which must also fit in with the lives of young people. This is the only way to equalise unequal starting conditions. This is the only way to ensure that democratic participation is not a prerogative of the already informed and privileged.

Education, political participation and equal rights should form a triad. I would like to remind you once again of the speech by the Chief Rabbi, Mr Meir STAMBLER, who spoke to us yesterday from Ukraine in memory of the human rights abuses of the Holocaust. I agree with his assessment: it's not about one more or one less lesson, it's about attitude, it's about teaching and learning about tolerance and acceptance, about courage and resistance. Because injustice happens every day. Every day, people are discriminated against on the basis of origin, gender, religion, disability, age or sexual identity. And it is all the more important that young people learn not to accept this, but to react to it with strength. This is only possible if our educational institutions are strengthened and the use of digital media is made more critical and responsible.

Genuine participation does not just mean that young people are allowed to vote and speak. It means equipping them with knowledge, tools and spaces. It means taking up their ideas on the future of society and actually involving them in political action. Their ideas must be realised and we must reduce inequalities that hinder their participation. We need to give them confidence that their commitment really has an impact and that their voice counts.

Thank you very much.

Merci beaucoup.

Chers collègues,

En tant que groupe pour la gauche unitaire européenne, nous soutenons bien entendu le rapport, car il fait comprendre que les jeunes ne doivent pas seulement être impliqués de manière symbolique. Ils ont besoin d'une véritable participation, d'une véritable responsabilité et de véritables opportunités. Mais la participation échoue souvent là où la pauvreté détermine le quotidien, là où les écoles sont sous-financées, là où il n'y a pas de lieux de rencontre où les jeunes peuvent apprendre, s'organiser et justement aussi faire entendre leur voix. Ceux qui ne savent pas si le voyage scolaire est abordable, ceux qui doivent travailler en plus de l'école, ceux qui luttent quotidiennement pour être reconnus, n'ont ni le temps ni l'envie de participer à des processus de participation. Ainsi, la participation devient également une question d'origine sociale.

Nous demandons donc aux États membres : Dirigez enfin vos ressources vers les endroits où elles sont le plus nécessaires. Commencez par les écoles en difficulté. Soutenez les communes qui souffrent de pauvreté structurelle, investissez dans les infrastructures publiques, dans les bus et les trains, dont la cadence doit également être adaptée à la vie des jeunes. C'est la seule façon de compenser les inégalités de départ. Ce n'est qu'ainsi que la participation démocratique ne sera pas l'apanage des personnes déjà informées et privilégiées.

L'éducation, la participation politique et l'égalité des droits devraient former un triptyque. Je rappelle encore une fois le discours du grand rabbin Mayer STAMBLER, qui nous a rejoints hier depuis l'Ukraine, en souvenir du crime contre les droits de l'homme qu'a été l'Holocauste. Je partage son appréciation. Il ne s'agit pas d'une heure de cours en plus ou en moins, mais d'une attitude, il s'agit de transmettre et d'apprendre la tolérance et l'acceptation, le courage et la résistance. Car l'injustice se produit tous les jours. Chaque jour, des personnes sont discriminées en raison de leur origine, de leur sexe, de leur religion, de leur handicap, de leur âge ou de leur identité sexuelle. Et il est d'autant plus important que les jeunes apprennent à ne pas l'accepter, mais à y réagir avec force. Cela n'est possible que si nos institutions éducatives sont renforcées et si l'utilisation des médias numériques est rendue plus critique et responsable.

Une véritable participation ne signifie pas seulement que les jeunes doivent pouvoir voter et s'exprimer. Cela signifie les doter de connaissances, d'outils et d'espaces. Cela signifie prendre en compte leurs idées sur l'avenir de la société et les intégrer réellement dans l'action politique. Leurs idées doivent être mises en œuvre et nous devons réduire les inégalités qui entravent leur participation. Nous devons leur donner confiance dans le fait que leur engagement a un impact réel et que leur voix compte.

Merci beaucoup.

Vielen Dank, liebe Kolleginnen und Kollegen.

Als UEL unterstützen wir natürlich den Bericht, denn er macht Jugendliche dürfen nicht nur symbolisch beteiligt werden. Sie brauchen echte Mitsprache, echte Verantwortung und echte Chancen. Doch Partizipation scheitert oft da, wo Armut den Alltag bestimmt, wo Schulen unterfinanziert sind, wo es keine Treffpunkte gibt, in denen junge Menschen lernen, sich organisieren und eben auch ihre Stimme erheben können. Wer nicht weiß, ob die Klassenfahrt bezahlbar ist, wer neben der Schule noch arbeiten muss, wer täglich um Anerkennung kämpft, hat weder Zeit noch Lust auf Beteiligungsprozesse. So wird Mitbestimmung auch zu einer Frage der sozialen Herkunft.

Wir fordern deshalb von den Mitgliedsstaaten: Richtet eure Ressourcen endlich darauf, wo sie am dringendsten gebraucht werden. Fangt mit den Brennpunktschulen an. Unterstützt die Kommunen, die unter struktureller Armut leiden, investiert in öffentliche Infrastruktur, in Bus und Bahn, deren Taktung auch zum Leben junger Menschen passen muss. Nur so lassen sich ungleiche Startbedingungen ausgleichen. Nur so wird demokratische Beteiligung kein Vorrecht der bereits Informierten und Privilegierten.

Bildung, politische Beteiligung und Gleichberechtigung sollten einen Dreiklang bilden. Ich erinnere noch mal an die Rede des Oberrabbiners Herrn Mayer STAMBLER, der gestern aus der Ukraine zu uns geschalten war, in Gedenken an das Menschenrechtsverbrechen des Holocausts. Ich teile seine Einschätzung: Es geht nicht um eine Stunde mehr oder weniger Unterricht, sondern es geht um Haltung, es geht um Vermittlung und das Lernen von Toleranz und Akzeptanz, von Mut und von Widerstand. Denn Unrecht passiert jeden Tag. Jeden Tag werden Menschen diskriminiert aufgrund Herkunft, Geschlecht, Religion, Behinderung, Alter oder sexueller Identität. Und umso wichtiger ist es, dass junge Menschen lernen, dies nicht zu akzeptieren, sondern mit Stärke darauf zu reagieren. Das geht nur, wenn unsere Bildungsinstitutionen gestärkt werden und der Umgang mit digitalen Medien kritischer und verantwortlicher gestaltet wird.

Echte Beteiligung heißt nicht nur, dass junge Menschen abstimmen und reden dürfen. Es bedeutet, sie auszustatten mit Wissen, mit Werkzeugen und Räumen. Es bedeutet, ihre Ideen zur Zukunft der Gesellschaft aufzugreifen und tatsächlich in politisches Handeln mit einzubinden. Ihre Ideen müssen umgesetzt werden und wir müssen Ungleichheiten abbauen, die ihre Teilhabe behindern. Wir müssen ihnen Vertrauen geben, dass ihr Engagement auch wirklich Wirkung hat und dass ihre Stimme zählt.

Vielen Dank.

Thank you, Mister President.

Ladies and gentlemen, 

Lowering the voting age, involving young people in Europe and setting up a new Council of Europe youth centre in the Black Sea region are all good things.

However, I believe that the strength of our youth policy is measured by two other key questions:

Firstly, on the question of whether our national governments are also prepared to raise the necessary funds for the youth work that our Council of Europe does so magnificently.

Secondly – and I say this as youth rapporteur in the Committee on Political Affairs and Democracy – the question of whether we as politicians are able to give young people in Europe hope for the future again.

When many people in this room were my age, I think it was clear where we were heading: prosperity had grown, autocracies had become democracies, walls had fallen. 

Today we are seeing that for many, many young people on our continents, none of this can be taken for granted.

Instead, we are seeing how Mr Vladimir Putin has brought war back to Eastern Europe.

When we look westwards to the United States of America, we see how an increasingly autocratic Mr Donald Trump, with his 'tech bros' in tow, is having people like nurse Mr Alex Pretti shot down by ICE officers.

We are increasingly witnessing how human rights and democracy are being restricted in Europe.

There is nothing more timely than Mr Winston Churchill's call for a united Europe, based on democracy and human rights. 

I want us to call out to every young person on our continent, whether you live in Greenland, Donetsk or Budapest: No Donald Trump, no Vladimir Putin, no autocrat will keep you down.

We will make sure that you have a good future in freedom on these continents.

Thank you very much.

Merci, Monsieur le Président.

Mesdames et Messieurs, chers collègues,

Je pense que ce rapport mérite d'être soutenu de tout cœur, qu'abaisser l'âge du droit de vote, faire participer les jeunes en Europe et créer un nouveau centre de jeunesse du Conseil de l'Europe dans la région de la mer Noire est une bonne chose. Je pense toutefois que la force de notre politique de la jeunesse se mesure à deux autres questions centrales.

Premièrement, la question de savoir si nos gouvernements nationaux sont prêts à consacrer l'argent nécessaire au travail de jeunesse que notre Conseil de l'Europe accomplit si bien. Et deuxièmement, en tant que rapporteur pour la jeunesse au sein de la commission des affaires politiques et de la démocratie, je me demande si nous parviendrons, en tant que responsables politiques, à redonner aux jeunes Européens de l'espoir en l'avenir.

Lorsque beaucoup de personnes dans cette salle avaient mon âge, je pense que la direction à prendre était claire. La prospérité qui s'est développée, les autocraties qui sont devenues des démocraties, les murs qui sont tombés. Et aujourd'hui, nous constatons que tout cela ne va plus du tout de soi pour de très, très nombreux jeunes gens sur nos continents.

Au lieu de cela, nous voyons comment M. Vladimir POUTINE a ramené la guerre à l'est de l'Europe. Et si nous regardons vers l'ouest, aux États-Unis d'Amérique, nous voyons comment un M. Donald TRUMP de plus en plus autocratique, suivi de ses Tech Bros, fait abattre des gens comme l'infirmier M. Alex PRETTI par ses agents de l'ICE. Nous voyons de plus en plus comment les droits de l'homme et la démocratie sont restreints en Europe.

Il n'y a rien de plus actuel que l'appel de M. Winston CHURCHILL à faire naître une Europe unie, basée sur la démocratie et les droits de l'homme. Et je voudrais que nous criions à chaque jeune de notre continent, que tu vives au Groenland, à Donetsk ou à Budapest. Aucun Donald TRUMP, aucun Vladimir POUTINE, aucun autocrate ne te fera plier. Et nous veillerons à ce que tu aies un bel avenir de liberté sur ces continents.

Merci beaucoup.

Dankeschön, Herr Präsident. Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen!

Ich finde den vorliegenden Bericht aus ganzem Herzen unterstützenswert, ein Wahlalter abzusenken, junge Menschen in Europa zu beteiligen, auch ein neues Jugendzentrum des Europarates in der Schwarzmeerregion aufzubauen ist eine gute Sache. Ich glaube, die Stärke unserer Jugendpolitik bemisst sich aber an zwei weiteren zentralen Fragen:

Erstens an der Frage, ob unsere nationalen Regierungen auch bereit sind, das nötige Geld aufzubringen für die Jugendarbeit, die unser Europarat so großartig leistet. Und zweitens aber an der Frage, und das sage ich als Jugendberichterstatter im Ausschuss für politische Angelegenheiten und Demokratie, ob wir es als Politik schaffen, jungen Menschen in Europa wieder Hoffnung in die Zukunft zu geben.

Als viele hier im Raum so alt waren wie ich, war, glaube ich, klar, wohin die Richtung geht: Wohlstand, der gewachsen ist, Autokratien, die zu Demokratien wurden, Mauern, die gefallen sind. Und heute erleben wir, dass all das für sehr, sehr viele junge Menschen auf unseren Kontinenten überhaupt nicht mehr selbstverständlich ist. Stattdessen erleben wir, wie Putin den Krieg in den Osten Europas zurückgebracht hat. Und wenn wir nach Westen in die Vereinigten Staaten von Amerika schauen, sehen wir, wie ein immer autokratisch werdender Donald TRUMP, im Schlepptau seiner Tech Bros, Leute wie den Krankenpfleger Alex PRETTI von seinen ICE-Beamten niederschießen lässt. Wir erleben zunehmend, wie Menschenrechte und Demokratie in Europa eingeschränkt werden. Es gibt nichts Aktuelleres als die Aufforderung von Winston CHURCHILL, ein vereintes Europa entstehen zu lassen, auf der Basis von Demokratie und Menschenrechten. Und ich möchte, dass wir jedem jungen Menschen auf unserem Kontinenten zurufen, egal ob du auf Grönland, in Donezk oder in Budapest lebst. Kein Donald TRUMP, kein Wladimir PUTIN, kein Autokrat wird dich kleinkriegen. Und wir sorgen dafür, dass du eine gute Zukunft in Freiheit auf diesen Kontinenten hast. Vielen Dank.

Speech not pronounced (Rules of Procedure, Art. 31.2), only available in German.

Discours non prononcé (Règlement, Art. 31.2), disponible uniquement en allemand.

Nicht mündlich gehaltener Redebeitrag, Geschäftsreglement Art. 31.2.

Sehr geehrte Damen und Herren,

der Bericht hat den Anstrich einer Stärkung der Demokratie.

Tatsächlich entwirft dieser einen detaillierten Plan zur Verankerung einer linken-Gehirnwäsche in der Jugendpolitik.

Hinter Begriffen wie "Teilhabe" und "gemeinsame Werte" steht ein Machttransfer: weg von gewählten Parlamenten, hin zu NICHT legitimierten Jugendräten, zu NGOs und geförderten Netzwerken, Diese sind fast ausschließlich progressiv-links besetzt.

Das ist keine Demokratisierung, sondern die Umgehung demokratischer Kontrolle.

Jugendparlamente und Beteiligungsbudgets mit Entscheidungsmacht, würden nicht die stille Mehrheit abbilden, sondern aktivistische und ideologisch geprägte Milieus institutionalisieren.

Eine art Aktivisten-Republik mit Demokratie-Etikett und gefährlichem Antifa-Gedankengut sozusagen.

Das Endstadium sind Terroranschläge durch Linksextreme wie zuletzt in Berlin und die Bekämpfung der demokratischen Opposition.

Die Absenkung des Wahlalters auf 16, flankiert durch "Sensibilisierungsprogramme" in Schulen und Verbänden, dient gezielter Vorprägung statt neutraler Bildung.

Statt Kritischem Denken gäbe es Konfrmität und Haltungsdruck.

Die Passagen zu Hassrede und Desinformation schaffen die Grundlage, abweichende Meinungen zu unterdrücken und Debatten zu filtern.

Wer definiert eigentlich, was "wahr", "demokratisch" und insbesondere was Hassrede ist.

Hier geht es nur um die Deutungshoheit.

Dieser Bericht fördert keine echte Demokratie.

Er schafft Strukturen für ideologische Einseitigkeit, Konformitätsdruck, Gesellschaftliche Spaltung und Schwächung des Elternhauses sowie nationaler Souveränität.

Das ist strikt abzulehnen.

Wer Demokratie will, muss Vielfalt aushalten, nicht verwalten.

Vielen Dank.

Mister Minister, I will speak German.

You have told us that there is now peace in the country. Thank God, you have also now done a great deal.

We are very interested in how things look in your country now.

An agreement has also been signed to strengthen economic relations with the US, also as a guarantor power for trade in the Zangezur Corridor.

When will this be usable? What are your current relations with the US like?

More specifically, how are the preparations for the elections in June going?

Thank you.

Monsieur le Ministre, je vais parler en allemand.

Vous nous avez expliqué que le pays était désormais en paix et que vous y aviez, Dieu merci, beaucoup travaillé.

Nous sommes très intéressés par la situation actuelle dans votre pays.

Un accord a également été signé pour renforcer les relations économiques avec les États-Unis, notamment en tant que puissance garante du commerce dans le Corridor de Zanguezour. Quand celui-ci sera-t-il utilisable et quelles sont vos relations actuelles avec les États-Unis ? Et très concrètement, comment se déroulent les préparatifs des élections de juin ?

Je vous remercie.

Herr Minister, ich werde Deutsch reden.

Sie haben uns erklärt, dass nun Frieden in dem Land ist und Sie haben auch, Gott sei Dank, jetzt sehr viel ausgeführt. Es interessiert uns sehr, wie es in Ihrem Land jetzt aussieht. Es wurde auch ein Abkommen zur Stärkung der wirtschaftlichen Beziehungen mit den USA unterzeichnet, auch als Garantiemacht für den Handel im Sangesur-Korridor. Wann wird dieser benutzbar sein und wie schauen Ihre Beziehungen jetzt zu den USA aktuell aus? Und ganz konkret auch noch, wie laufen die Vorbereitungen zu den Wahlen im Juni? Danke.