Education au développement
Recommandation 1069
(1988)
- Auteur(s) :
- Assemblée parlementaire
- Origine
- Discussion
par l'Assemblée les 26 et 27 janvier 1988 (20e,
21e et 22e séances)
(voir Doc. 5832,
rapport de la commission de la culture et de l'éducation). Texte
adopté par l'Assemblée le 27 janvier 1988 (22e séance).
- Thesaurus
L'Assemblée,
1. Ayant pris connaissance du rapport de sa commission
de la culture et de l'éducation sur l'éducation au développement
(
Doc. 5832)
;
2. Rappelant sa
Résolution
747 (1981) relative aux perspectives mondiales – Besoins
de l'humanité et ressources de la planète, ainsi que ses
Résolutions 843 (1985) et
878 (1987), sur
l'organisation de la Campagne publique européenne sur l'interdépendance
et la solidarité Nord-Sud (printemps 1988) ;
4. Attirant l'attention sur les grandes questions au niveau mondial,
telles que l'endettement, le chômage, la consommation des ressources
naturelles non renouvelables et l'abus de l'environnement, et convaincue
que les problèmes des pays en voie de développement sont aussi ceux
du monde entier ;
5. Soulignant l'urgence d'éduquer l'opinion publique, à la fois
dans les pays industrialisés et dans les pays en voie de développement,
sur ces enjeux ;
6. Ayant pris note de ce que cette éducation au développement
concerne non seulement les programmes d'enseignement scolaire, mais
aussi les programmes de formation professionnelle des personnes
s'occupant de problèmes de développement et la population des pays
industrialisés en général ;
7. Se félicitant de l'action déjà menée par le Conseil de l'Europe
et par d'autres organisations internationales en faveur de l'éducation
dans un monde interdépendant ;
8. Attirant l'attention sur la Décennie mondiale du développement
culturel des Nations Unies que l'Unesco mènera de 1988 à 1998 ;
9. Considérant que la Campagne publique européenne sur l'interdépendance
et la solidarité Nord-Sud représente une opportunité importante
pour promouvoir l'éducation au développement dans les pays membres,
10. Recommande au Comité des Ministres :
a de demander aux gouvernements des Etats membres du Conseil
de l'Europe :
i d'encourager la
promotion de l'éducation au développement, afin que l'opinion publique européenne
prenne conscience de l'interdépendance croissante qui existe entre
l'Europe et les pays en voie de développement et du besoin de solidarité,
et de prévoir des fonds à cet effet,
ii de tirer un meilleur parti des organes compétents du Conseil
de l'Europe pour sensibiliser le public à la nécessité de la coopération
Nord-Sud ;
b de favoriser la coopération avec la Communauté européenne
et les organisations œuvrant dans le domaine de l'éducation au développement,
telles que l'Unesco, l'Unicef et l'Habitat, afin d'assurer une meilleure
utilisation des budgets disponibles pour promouvoir :
i les innovations,
ii la coopération entre organisations non gouvernementales,
iii les échanges d'enseignants,
iv la participation des jeunes,
v la préparation d'un matériel d'enseignement approprié,
vi les activités artistiques,
vii l'éducation environnementale,
viii la formation des journalistes et des professionnels des
médias ;
c de concentrer les activités du Conseil de l'Europe dans
le domaine de l'éducation au développement sur :
i les aptitudes et la compréhension interculturelles,
ii les séminaires pour des enseignants concernés par l'éducation
au développement, et notamment sur le problème de l'intégration
des femmes dans les pays en voie de développement,
iii la préparation des jeunes en Europe à une vie dans un
monde interdépendant,
iv l'utilisation des nouvelles technologies pour établir
des liens entre des écoles à travers le monde.
