15/10/2026 Culture, science, éducation et médias
Mogens Jensen (Danemark, SOC), Président de la Commission de la culture, de la science, de l’éducation et des médias de l’APCE, a fait la déclaration suivante aujourd’hui :
« Les récentes manifestations étudiantes en France doivent nous amener à réfléchir à ce que l’Europe offre aux jeunes générations. Partout en Europe, de nombreux jeunes font face à un avenir incertain, marqué par les inégalités éducatives, les difficultés d’accès à l’enseignement supérieur et à l’emploi, la hausse du coût de la vie et une pression croissante sur leur bien-être. Dans le même temps, l’intelligence artificielle transforme l’éducation et le marché du travail, créant des opportunités, mais aussi des incertitudes quant aux compétences et aux emplois de demain.
L’éducation devrait être un levier d’émancipation et d’opportunités. Pourtant, le manque d’enseignants, les classes surchargées, les infrastructures inadéquates et les inégalités d’accès à la poursuite des études risquent de compromettre cette promesse.
La mobilisation des étudiants en France traduit également une inquiétude plus générale face à l’avenir. Des préoccupations similaires alimentent les manifestations en Espagne, où la crise du logement et la hausse du coût de la vie rendent l’accès à l’autonomie de plus en plus difficile, en particulier pour les jeunes. Soyons clairs : la violence et le vandalisme n’ont pas leur place dans les manifestations et ne peuvent en aucun cas être acceptés comme faisant partie de la contestation. Le droit de manifester doit s’exercer pacifiquement. Toutefois, ces actes ne doivent pas occulter les revendications légitimes et les préoccupations exprimées par les jeunes.
Cette préoccupation se reflète dans les travaux récents de l’Assemblée, notamment dans une résolution de 2026 « La socialisation à l’école : pour une éducation inclusive et participative qui favorise les valeurs démocratiques », et une résolution de 2025, « Les mouvements de la jeunesse pour la démocratie », qui soulignent l’importance d’une éducation inclusive, d’une participation effective des jeunes et de la lutte contre les obstacles socio-économiques auxquels ils sont confrontés.
Nous devons traduire cette prise de conscience en actes. J’appelle les gouvernements à investir dans une éducation de qualité, à lutter contre les inégalités, à préparer les jeunes à un marché du travail transformé par l’intelligence artificielle et à leur donner de réelles possibilités d’influencer les décisions qui affectent leur vie.
Les jeunes ne devraient pas avoir à descendre dans la rue pour que leurs préoccupations deviennent une priorité politique. Il est de notre responsabilité d’investir dans leur présent afin de leur garantir également une chance équitable pour l’avenir. »