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mercredi 28 juin 2017
Déposé par Mme Leyla ŞAHİN USTA, M. Suat ÖNAL, Mme Lütfiye İlksen CERİTOĞLU KURT, Mme Serap YAŞAR, Mme Ganira PASHAYEVA
Votes : 84 pour 1 contre 2 abstentions
Dans le projet de résolution, après le paragraphe 6, insérer le paragraphe suivant:
«L’Assemblée s’inquiète à l’idée que la recrudescence de la xénophobie, de l’islamophobie et de l’antisémitisme en Europe n’entraîne la détérioration de la situation déjà fragile, en termes de sécurité, des femmes qui sont victimes de violences dans l’espace public en raison de leur origine et/ou de leur religion. Dans ce contexte, il est de la plus haute importance que les États membres mettent tout particulièrement l’accent sur la gestion des besoins sécuritaires des femmes qui risquent d’être plus particulièrement prises pour cibles par les auteurs d’infractions xénophobes, islamophobes et antisémites».
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission sur l'égalité et la non-discrimination
Votes : 82 pour 1 contre 2 abstentions
Dans l’amendement 6, dans la première phrase, remplacer les mots «de l’islamophobie et de l’antisémitisme» par les mots suivants: «du racisme et de l’intolérance».
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission sur l'égalité et la non-discrimination
Votes : 81 pour 0 contre 1 abstention
Dans l’amendement 6, dans la première phrase, remplacer les mots «de leur origine et/ou de leur religion» par les mots suivants: «de leur origine, de leur religion, de leur handicap et/ou de leur orientation sexuelle».
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission sur l'égalité et la non-discrimination
Votes : 84 pour 2 contre 0 abstention
Dans l’amendement 6, dans la deuxième phrase, remplacer les mots «d’infractions xénophobes, islamophobes et antisémites» par les mots suivants: «d’actes xénophobes, racistes et d’intolérance».
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission de la culture, de la science, de l'éducation et des médias
Dans le projet de résolution, remplacer le paragraphe 7.5 par le paragraphe suivant:
«à prévoir des activités de sensibilisation sur le respect de la dignité humaine et le règlement non-violent des conflits, et plus précisément sur l’égalité des sexes, les stéréotypes sexuels et le rôle des femmes dans la société, dans les programmes de l’enseignement général, afin de traiter cette question de différents points de vue, et à développer des modules d’apprentissage ciblés sur, par exemple, les conséquences des violences sexuelles et du harcèlement sur les victimes, ou sur le comportement à adopter lorsqu’on est confronté directement ou indirectement à une agression contre les femmes, et il faut mettre particulièrement l’accent sur des programmes visant à éduquer ou rééduquer les parents pour améliorer leur approche ou compréhension de ce qu’est la violence à l’égard des femmes et pourquoi elle doit être éliminée;»
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission de la culture, de la science, de l'éducation et des médias
Dans le projet de résolution, après le paragraphe 7.5, insérer le paragraphe suivant:
«à développer des méthodes d’apprentissage et des activités scolaires qui contribuent à aborder les causes de la violence, en évitant de reproduire des relations de pouvoir déséquilibrées et des stéréotypes fondés sur le genre, et donnent aux élèves des opportunités pour contrôler leurs tensions physiques et psychologiques de manière non-violente;»
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission de la culture, de la science, de l'éducation et des médias
Dans le projet de résolution, après le paragraphe 7.5, insérer le paragraphe suivant:
«à fournir aux enseignants et au personnel scolaire une formation obligatoire pour qu’ils puissant: a) apprendre à repérer les victimes potentielles de violence (enfants victimes de mauvais traitements, témoins de disputes parentales); b) mieux comprendre les différentes formes de violence (physique, psychologique, verbale et comportementale); et c) apprendre à y faire face;»
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission de la culture, de la science, de l'éducation et des médias
Dans le projet de résolution, après le paragraphe 7.5, insérer le paragraphe suivant:
«à veiller à la présence régulière dans les établissements de conseillers spécialisés, de médiateurs et/ou de psychologues, qui devraient être disponibles pour les élèves, leurs parents et leurs enseignants, et devraient être formés pour aider ceux qui ont connu la violence, qu’ils soient victimes, auteurs ou témoins;»
mercredi 28 juin 2017
Déposé par la Commission de la culture, de la science, de l'éducation et des médias
Dans le projet de résolution, après le paragraphe 7.7, insérer le paragraphe suivant:
«à promouvoir un dialogue avec les fournisseurs de nouveaux produits ou de services de médias, comme les fournisseurs d’accès ou de services internet, fournisseurs de médias de téléphonie mobile et vendeurs de vidéos et de jeux vidéo, pour renforcer leur engagement dans la lutte contre les stéréotypes sexuels et la violence fondée sur le genre, à travers des mesures d’autorégulation appropriées ainsi que des mécanismes de contrôle et de plainte et à encourager une coopération renforcée des fournisseurs de nouveaux médias avec les gouvernements nationaux dans la lutte et l’interdiction de la diffusion dans les médias de contenu violent fondé sur le genre, y compris par des échanges d’informations et des réactions opportuns et rapides lorsque que des contenus sexuellement choquants sont mis en ligne;»